省教育厅副厅长潘永兴一行来我校考察教师考核评价改革工作发布日期2017-06-22 阅读次数1414-吉林师范大学

省教育厅副厅长潘永兴一行来我校考察教师考核评价改革工作发布日期2017-06-22 阅读次数1414

时间：2017年07月03日信息来源：吉林师范大学点击：次【加入收藏】【字体：大中小】

6月20日，省教育厅副厅长潘永兴带领教育厅教师工作处、高教处、职业与成人教育处等部门负责人来我校考察教师考核评价改革工作。校长杨景海、党委副书记祖国华出席汇报会，黉舍相干部门负责人参加了汇报。祖国华从我校教师队伍建设情况和教师考核评价改革的成效经验进行了细致汇报，并针对下一步改革工作提出了推进改革、完美机制，强化师德、看重传道，分类考评、扬长避短，回归本位、正视教学，看重转化、凸起服务的改革方向。潘永兴对我校人才引进、职称评聘和教师考核评价改革等工作给予充分一定和高度评价。潘永兴指出，在地域和经济上都不占上风的四平市，吉林师范大学能取得今天的成绩实属不易，黉舍在开展教师考核评价改革工作方面走出了本身的特色，为我省各高校抓好教师队伍建设提供了优秀的借鉴。他盼望吉林师范大学按照教育部2016年下发的《关于深化高校教师考核评价制度改革的引导意见》要求，继承做好教师考核评价改革工作，以教师队伍建设为紧张抓手，周全加强综合办学实力和核心竞争力，加快建设高水平师范大学步伐，赓续加强人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新能力，为推动高教强省战略和吉林周全振兴发展做出新的更大贡献。杨景海代表黉舍对省教育厅向导及各部门给予我校教师考核评价工作的关注、信赖和支撑透露表现感谢。他透露表现黉舍要在教育厅的引导下，认真贯彻教育部文件精神，坚持“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”的考核评价原则，结合黉舍教师队伍发展现实、教师职业发展现实，将黉舍中长期发展规划目标、院（部）绩效考核目标和教师小我发展目标相结合，将发展性评价与奖惩性评价相结合，充分发挥发展性对教师考核评价的导向和引领作用，合剃头挥奖惩性评价的激励束缚作用，形成推动黉舍和教师共赢的多元评价机制，使我校教师队伍建设工作再上新台阶。 省教育厅副厅长潘永兴讲话 校长杨景海讲话 汇报会现场 （供稿：人事处撰稿：王泽德摄影：孙成宇审核：宋天宇）

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(作者：佚名编辑：吉林师范大学)

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