长白山职业技术学院召开“第二课堂成绩单”制度运行工作启动仪式

    11月30日，长白山职业技术学院“第二课堂成绩单”制度运行工作启动仪式（以下简称“仪式”）在学院东校区九号楼报告厅举行。白山市委常委、副市长石新明、团省委学校部部长周海伦、团市委书记程显惟、市教育局纪检书记王金秋，教师代表140人和学生代表184人参加启动仪式。     启动仪式上，与会代表观看了全国高校共青团第二课堂成绩单网络管理系统（简称“到梦空间”）宣传片，学院党委书记、院长孙维忠就整体工作进行布署，他强调“第二课堂成绩单”制度这一课题研究，是我院以科研为先导，强力推进教育教学改革、打造实践育人特色的重要举措。他要求全院教师高度重视，全员参与，并从组织领导、工作考评、理论依据和运行模式等方面提出了具体要求。副院长于梅宣读了《长白山职业技术学院“第二课堂成绩单”制度运行实施方案》，科研处长陈荣杰宣读了《长白山职业技术学院“第二课堂成绩单”学分管理和实施办法》，学生代表李杭在会上做了表态发言。     团省委学校部部长周海伦在会上讲话指出，“第二课堂成绩单”要形成服务高校中心工作、响应社会实际需求，促进青年学生按照习近平总书记关于“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的“六有大学生”要求健康成长、全面发展的一整套工作体系和制度。他充分肯定和认可了学院的工作，指出学院是全省第一所启动该项工作的高校，团省委学校部会十分关注和大力支持这项工作。     市委常委、副市长石新明在总结讲话中指出，“第二课堂成绩单”制度作为高校共青团改革的牛鼻子，既是推动高校共青团在工作方式上从活动团向职能团转型的重要举措，又是推动高校共青团在育人体系中从游击队向方面军转型的重要举措，更是高校深化人才培养模式改革提升人才培养质量的重要举措。     石新明要求，学院要按照团中央团省委的统一部署，在“第二课堂成绩单”制度的实施过程中，边研究、边实践、边迭代，并从五个方面推进下一步工作。一要解放思想，重点是构建第一课堂、第二课堂、校园文化“三位一体”的育人体系，充分认识第二课堂在人才培养体系中的独特价值。二要加强领导，重点是精心、精细、精准、精致做好工作顶层设计，深入动员全校师生以实际行动广泛参与改革实践。三要加强统筹，重点是推进第一课堂与第二课堂的互融、互补、互动、互促，切实推进人才培养质量的系统提升。四加强研究，重点是推进第二课堂项目设计的科学化、专业化、系统化、规范化，确保改革实践坚持问题导向和理论支撑。五加强保障，重点是做好师资、经费、场地、制度保障，协调各方力量为改革实施提供支持保障。     石新明强调，学院的“第二课堂”要结合长白山得天独厚的地方资源，打造具有白山黑土特色的第二课堂体系。充分利用东北抗联、四保临江等红色资源，绿水青山、冰天雪地等生态能源，鸭绿江畔、边陲城市等边境资源，煤矿铁矿林区等东北老工业基地资源，满族文化摇篮、长白朝鲜族自治县等民族文化资源，开发广覆盖、有特色、高水平的第二课堂项目。     高职院校“第二课堂成绩单”制度工作模式研究，是我院首次承接的团中央战略课题，也是我院推进教育教学改革的重要举措。制度的实施会为学院的整体工作注入新的动力，必将开辟出一条新的“实践育人”特色之路。        

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